蒙台梭利方法是全面的，旨在发展整个孩子。这个方法的基础是相信孩子从出生到六岁（从幼儿园到接收）的早期阶段是他们学习能力最强的时期。六岁到十二岁之间是蒙台梭利教学法的第二阶段，这段经历不仅会塑造他们的知识和技能，还会塑造他们在余生中学习的态度。
托儿所和学校获得了英国蒙台梭利机构——ME(UK) 和 MEAB 的认可。教师通过指导和支持学习过程来证明对蒙台梭利原则的忠诚，并确保自由在明确的范围内发展。孩子们在垂直小组中以自己的节奏学习，无论是单独学习还是协作学习，都有时间反思和发挥创造力。这促进了社会化、尊重并让孩子们在学校的小社会中与他人和谐相处。
目标是让孩子感到安全、安心和自信。让他们成为足智多谋的人，发挥他们的学术、创造力、身体、社交和精神潜力。学校是一个培育环境，同龄人、年幼的孩子和成年人之间的关系是积极的。与父母的有效伙伴关系和面对面的交流表明了支持孩子整体福祉的共同承诺。孩子们有成功的机会，他们的贡献受到欢迎，他们的个性受到尊重。
通过对学习和行为的高期望，孩子们受到挑战和启发，成为最好的自己。积极促进礼貌、体贴、宽容和尊重，成为学校、当地社区和更广阔世界的重要成员。最终使孩子们能够成长为快乐的终身学习者，他们准备好迎接未来的挑战。
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